Cambio climático

Se trata de un trabajo en educación ambiental sobre el cambio climático:

EL BOTICARIO

Área principal: Matemáticas
Descripción: Se trata de un recurso que pide al alumnado la confección de la factura del pedido realizado por un centro escolar a una farmacia comparando la diferencia del precio final si compramos los productos más caros o los más baratos.
Nivel de aplicación: 3º Ciclo EP.
Dificultad: Media.
CCBB: CL, M y TICD.
Recursos TICS: Ordenador y acceso a Internet.
Agrupamiento: Pequeños grupos o parejas.
Evaluación: Se realizaría mediante la comprobación de los datos obtenidos tras los cálculos
Atención a la diversidad: Permite hacer adaptaiones de la tarea encomendada en el momento en que los precios de los productos se reduzcan a la utilización de números enteros. Permite trabajar de forma colaborativa e inclusiva.
Navegabilidad: Ningún problema de acceso.
Temporalización: una sesión de trabajo.
Rol del Profesorado: Mostrar la vía de acceso, presentar la actividad, organizar los agrupamientos, orientar , supervisar y evaluar.
Instrucciones: Perfectamente entendibles con una base en lectura suficiente.
Diseño: Presenta el modelo de factura y nada más.
Otros aspectos: Considero que podría desarrollarse el recurso bastante más de lo que está. Son muchos los aspectos que trabaja el tercer ciclo en este área que serían de aplicación a esta tarea. Me refiero por ejemplo a la introducción de rebajas porcentuales o a la aplicación del IVA como recargo del precio final entre otros.

PROYECTO ARQUÍMEDES PARA C.MEDIO

De la tarea propuesta me he decidido por el "PROYECTO ARQUÍMEDES" ( http://proyectos.cnice.mec.es/arquimedes/corredera.php ) que, sobre el área de Conocimiento del Medio (Ciencias Naturales para Secundaria) describe y desarrolla una serie de unidades de trabajo que, manteniendo una estructura estable: situación, ideas a transmitir, relato de la experiencia y actividades, permiten desarrollar el proyecto elegido conociendo las "ideas fuerza" del tema y proponiendo a continuación actividades que vienen a afianzar la adquisición de las ideas expuestas, permitiendo a la vez tras su finalización, la evaluación correspondiente. En caso de no obtenerse los resultados apetecibles es posible repetir la experiencia. La presentación es motivadora para el alumnado, interesante en su desarrollo y pueden trabajarse proyectos muy adecuados tanto para primaria como para la secundaria. Las actividades propuestas y su grado de dificultad están muy bien adaptadas a los niveles de referencia. Un saludo.